Материалы на тему «образование»

Беларусь в Индексе академической свободы

Исследователи AFi предлагают не ограничиваться мягкими методами, а использовать санкционные меры, в частности, исключение стран-нарушителей из европейских и международных схем финансовой помощи.

К вопросу о «запахе реформ» в системе образования Беларуси

Если оглянуться назад, то можно с уверенностью сказать: «реформ» за 20 лет в системе образования Беларуси было так много, что мы не припомним ни одной.

Власть не доверяет своей вертикали и допускает промахи перед выборами

Для родителей, которые на сборы ребенка в школу были вынуждены брать кредиты или ездить за тетрадями в Чернигов, такая риторика скорее может выглядеть лицемерной и раздражать.

Обучение государственных служащих в Беларуси: основные проблемные вопросы

Ценностью обучения в Академии управления становится развитие личных связей между обучающимися, необходимая строчка в биографии и возможность обратить на себя внимание со стороны Администрации президента.

«Магистратура – не обязательная степень образования»?

Пропустить год времени для выпускника, не имеющего опыта работы, – это очень много и опасно для карьерного роста (порой это может означать и полное обнуление полученного образования).

Белая книга 2018: итоги болонских реформ в Беларуси

Медленный прогресс в освоении Болонских инструментов отражается не только на доступности и инклюзивности образования, но и на его качестве.

Выполнение Беларусью болонских обязательств по развитию системы признания квалификаций

Выполнение всех пунктов Дорожной карты и Стратегического плана не требует внесения изменений в Кодекс об образовании и может быть реализовано Минобразования путем разработки методических указаний.

Выполнение обязательств по имплементации Болонской системы обеспечения качества высшего образования

Невыполнение обязательств по Дорожной карте и стратегии развития системы обеспечения качества в некоторой степени компенсируется определенным прогрессом в расширении автономии университетов.

Чего нам не хватает в образовании

Учить всех только лыжной подготовке и пришиванию пуговиц – это значит погубить страну, низвести её до уровня колонии или в полуколонии.

Академическая честность

Отстранение студентов от оценки и принятия решений по фактам жульничества на экзаменах или плагиата только усиливает внутренний раскол и противостояние в университетском сообществе и способствует отчуждению от ценностей академической морали.

«Реформаторский» зуд в образовании

Белорусская школа демонстрирует уверенный прогресс в направлении внедрения абсурдных дисциплинарных практик и не менее уверенный регресс в направлении развития современных дидактик.

«Социалка»: кадры стерпят все

Периодически проводятся попытки что-то реформировать, точечно ввести какие-то прогрессивные меры, но в целом отрасль остается заложницей декларации социального государства, на выполнение которой нет денег.

О чём говорят итоги приёмной кампании 2016?

Всё соответствует законам заимствованного с советских времён образцово-показушного жанра, ведь в Беларуси об образовании – как о покойнике – говорят хорошо, или ничего.

Мутация факультета философии и социальных наук БГУ: от «совместного поиска истины» – к готовым ответам

Под «мудрым руководством» новоявленного пропагандиста ФФСН вполне может  превратиться в факультет, смотрящий за инакомыслящими и ставящий перед собой сверхзадачу промывки мозгов в республиканском масштабе.

Присоединение Беларуси к Европейскому пространству высшего образования: Есть ли надежда на перемены?

Успешность модернизации высшего образования в значительной степени будет зависеть от того, насколько гражданскому обществу удастся организовать контроль за всеми этапами выполнения обязательств беларуской стороной.

Национальный университет: проект на завтра или идейный фантом?

Станет ли проект национального университета поводом для борьбы за ресурсы или стимулом консолидации зависит от того, как и кем будет сформулирована программа его создания.

Гендерная оптика в среднем образовании

Содержательно гендерное воспитание продолжает подменяться и отождествляться с «семейным воспитанием» или «формированием культуры семейных отношений».

Миф об образовании

Наше поколение нуждается в стратегии, которая сделает его более продуктивным – и, таким образом, даст возможность произвести ресурсы и инвестировать их в образование для следующих поколений. И эта стратегия не должна возвращать нас в школу.

Рикардо Хаусманн

Высшее образование: социальное партнерство как альтернатива государственному распределению

Удельный вес компаний, которые не могут найти работников с «правильным» набором навыков даже среди многочисленных специалистов с официальными дипломами высокого уровня, был самым высоким именно в Беларуси.

Вузы Беларуси: сокращать нельзя реформировать

И хотя вариант уменьшения численности мест в вузах на 2015-2016 гг. исключать не стоит, более реалистичным представляется многократно апробированный вариант сокращения негосударственных вузов.

Оркестр в бегах. ЕГУ как травма и диагноз

Становиться реальными европейцами тут не выгодно никому: литовский топ-менеджмент работает в режиме колониальных чиновников на особых условиях, беларуский – в режиме племенных вождей с абсолютной властью. Европейскость опасна:она создает дополнительные риски и ведет в правовое поле.

Право на безделие

В ст. 41 установлено, что «принудительный труд запрещается, кроме работы или службы, определяемой приговором суда или в соответствии с законом о чрезвычайном положении». Разумеется, наше «басманное» правосудие способно найти нужное ей толкование в угоду пожеланиям Лукашенко. Но будет ли от этого польза?

Академическая дилемма: ценность или эффективность

Быть может, академическая свобода и демократия является ценностями, но к эффективности высшего образования отношения они не имеет. 

Успешный университет: автономия, свобода и конкуренция

Подавляющее большинство преподавателей по-прежнему идеализируют советскую школу, а некоторые наиболее «продвинутые» – даже гумбольдтовскую модель XIX века.

Университет: Модернизация или свобода?

«Тирания большинства» нередко оборачивается полной неспособностью вуза к серьезным переменам. Ректоры, выбираемые профессорами и студентами, боятся недовольства своих избирателей больше, чем утраты университетом научного авторитета.

«Образовательные стандарты» по вопросам репродуктивного и сексуального здоровья

Вопросы репродуктивного и сексуального здоровья выводятся из сферы личного выбора и решения в сферу государственной политики и биополитики, где интересы отдельного индивида подчиняются интересам государства.

Игра в рейтинги: вебометрика

Проводимые рейтинговыми агентствами оценки лишь в некоторой степени отражают реальную ситуацию в вузе. Однако они способны привлечь внимание и потенциальных абитуриентов, и партнеров по научной, технической и методической деятельности.

Молодежь и психическое здоровье: специальное образование и формы дискриминации

В представлении чиновников люди с инвалидностью не могут самостоятельно выживать и решать свои проблемы. Они пассивные потребители услуг, изредка обращающиеся с просьбами о помощи.

Рецензия на книгу «Белорусский ежегодник – 2013»

Автор указывает, что «белорусские силовики установили исторический рекорд финансирования – 15.5% от совокупных расходов республиканского бюджета». Но много это или мало в ситуации экономического застоя?

Поправки к Кодексу об образовании: незавершенная работа

Возможность для реального реформирования системы образования, повышения ее доступности для людей с инвалидностью в новой редакции Кодекса пока не использована.

Кодекс об образовании оставит студентов и без образования, и без самоуправления

Единственный способ повысить качество образования – предоставить право голоса по образовательным стандартам наиболее заинтересованным в качественном образовании лицам – студентам и будущим работодателям.

Позитивные изменения: советы вузов

Значительная часть вузов не выполняют республиканское положение по составу советов в отношении обучаемых и практически игнорируют возможность усиления связи с потребителями кадров.

Кодекс об образовании: корректировки и дополнения без изменений

Врожденный порок белорусской системы образования – это бескомпромиссный этатизм, поощряющий постоянное вмешательство государства в отношения участников образовательного процесса.

Симптомы асоциального государства в Беларуси

Сокращение социальных расходов повышает вероятность силового сценария грядущей избирательной кампании, когда на традиционную предвыборную «покупку голосов» может просто не хватить денег.

Глава Сената ЕГУ Павел Терешкович: «ЕГУ – это не МакДональдс!»

Дискуссия в редакции «Новай Эўропы» (новая редакция)
Это  напоминает ситуацию в беларусском обществе, где постепенно происходит консолидация власти высшего руководства.

Женщины в сельских регионах Беларуси

Женщины в сельской местности в наибольшей мере уязвимы применительно к рискам бедности: зарплата женщин в сельском хозяйстве составляет 88,6% от зарплаты мужчин.

Трансформации государства: расходы местных бюджетов

На местном уровне Республика Беларусь постепенно превращается из «социального государства» в жилищно-коммунальное государство с физкультурным уклоном.

Международный день девочек: гендерные различия в доступе к образованию

Более высокий уровень образования не гарантирует женщинам в дальнейшем карьерного продвижения, равной оплаты труда и доступа к престижным и высокооплачиваемым профессиям.

Аспекты и эффекты молодежной политики в Беларуси

Сохраняются традиционные модели социальных структур и иерархий, где молодежь слабо представлена на уровнях управления и принятий решений. 

Реформирование беларусской науки: «сделаем это по-быстрому»

Наука должна стать выгодным коммерческим проектом. Но как это сделать в стране, где «коммерсанты» именуются «вшивыми блохами», а госслужащие боятся инициативы и ответственности, как огня?

«Белорусский ежегодник – 2012»: остановить время

«Белорусский ежегодник – 2012» в html постатейно. Авторы в развитии тенденций в большинстве секторов общественно-экономической жизни страны отмечают попытку властей вернуться к прежним, изжившим себя рецептам при одновременном сужении зоны ответственности государства.

Iнтэрв’ю напярэдадні публічнай лекцыі: Д.Іваноў

Дмитрий Иванов: … о «Времени Че» говорить нужно с теми, кто чувствует необходимость, потребность в изменениях в своей стране, в своей области деятельности, в своем микро-мире.

Исследовательские программы в высшем образовании Беларуси: верность заветам Жоржа Помпиду

«Самый простой способ потерять деньги – вложить их в сундук, в женщин или в научные исследования». Смогут ли политические элиты Беларуси нарушить завет Жоржа Помпиду – вопрос открытый.

Женское здоровье в Беларуси

Вопросы женского здоровья в официальной риторике фигурируют лишь постольку, поскольку это отвечает интересам «демографической безопасности».

Зицректоры: на вершине раболепия

Семнадцать лет в Беларуси ректоры не выбираются, а назначаются.  К каким разрушительным последствиям это привело систему образования.

Тест для ректора

За увольнением историка и преподавателя Андрея Чернякевича стоит лично губернатор, который крайне обеспокоен идеологической ситуацией в университете.

Есть ли самоуправление в белорусских ВУЗах?

Правильная модель управления образованием – это автономия, академическая свобода и студенческое самоуправление, без них всё остальное – фикция. Так ли выглядит университетское самоуправление Беларуси?

Качество и Болонский процесс

Когда же вместо ненужных амбиций и гордости о 70% отсеянных вундеркиндов придет понимание, что аспирантура – просто еще одна ступень высшего образования, которая жить должна по законам высшей школы.

Преподаватели, которые стали “лишними в системе”

Сегодня инакомыслящих преподавателей увольняют с молчаливого согласия их коллег, студентов и их родителей, которые должны бы быть заинтересованы в высоком качестве высшего образования.

Исследовательский университет – перспектива для Беларуси? (I)

Де факто в Беларуси научная и образовательная деятельность уже коммерциализирована государством. Проблема, скорее, заключается в неэффективности госуправления.

Кредитная или кредитно-модульная?

Наверное, всех преподавателей когда-нибудь просили поддержать хорошего мальчика или девочку, которым не везет то в учебе, то в жизни. Но ведь чаще всего это вовсе не невезение, а полное отсутствие интереса и нежелание учиться.

Декорации университетского самоуправления

Из-за вмешательства государства университетское самоуправление не способно осуществлять свои функции даже формально.

Институциональная автономия белорусских вузов: четыре индикатора

Поскольку в Беларуси используется постатейный метод бюджетирования высших учебных заведений, то неиспользованные в течение календарного года ресурсы полностью изымаются в бюджет.

Социальное партнерство в системе высшего образования Беларуси

Должна быть скорректирована правовая база по социальному партнерству, поскольку ныне действующие нормативные рамки представляют собой прокрустово ложе проправительственного и пропрезидентского размера.

Высшая школа – средство воспроизводства интеллектуального ресурса

Другой вузовской проблемой является проблема студента, который никак не хочет в интеллектуалы, а думает лишь проскочить к моменту вручения дипломов, а с дипломом – на высокооплачиваемую работу.

Студенческий труд: поработай, дурачок, мы дадим тебе значок

Модель та же, что и в Северной Корее, когда в преддверии празднования в этом году 100-летнего юбилея Ким Ир Сена все учащиеся обеспечивали на стройках Пьхеньяна мощный скачок в развитии экономики.

Какие проблемы может решить образование в белорусских тюрьмах?

Получить высшее образование в белорусской тюрьме на данный момент невозможно. И это не фигурирует в государственной повестке дня как проблема.

Татьяна Гуринович

Мифы и реальность кадровых потерь в беларуской науке

Точка зрения, согласно которой наибольший ущерб научному кадровому потенциалу был нанесён в «лихие 90-е», не соответствует действительности: наиболее существенные качественные трансформации произошли в результате последующей кадровой политики.

Переход высшего образования Беларуси на инновационный путь развития: незаметно, комфортно и предсказуемо

Tрудовой коллектив, основывающийся на традиционных экономических мотивациях и дисциплинарных методах управления, неизменно проигрывает.

Из ста инвалидов получить высшее образование удается только двум

Анализ законодательства в области образования Республики Беларусь показывает отсутствие законодательного закрепления вопросов дистанционного обучения для людей с инвалидностью даже на минимальном уровне.

Через гендерные исследования к идеологии различий

Произошла специфическое подмена понятий, в результате которой перспективное и привлекающее внимание направление «обелорусили».

Явная и скрытая патологизация не гетеросексуальных отношений в учебниках для студентов

Происходит формированиe «особого отношения» к людям, обладающим специфической сексуальностью, что, так или иначе, выводит их в плоскость «других», «не таких, как мы».

Негосударственный сектор в системе высшего образования Беларуси и Украины

В Беларуси государство, с одной стороны, не допустило свободной конкуренции на рынке образовательных услуг, а с другой, не смогло удержать имидж бесплатного образования, взяв курс на «конкуренцию с самим собой» и коммерциализацию.

Гендерный анализ школьных учебников

В учебниках на каждой последующей ступени обучения в школе степень «мужского» пространства постепенно возрастает, а «женского», соответственно, снижается.

Кадровая политика в вузах. Юридический аспект

Традиционно университеты обладали автономией, часто даже имели особую юрисдикцию. Порядок избрания преподавателей по конкурсу академическим сенатом – одна из примет такой юрисдикции.

Политики национализации систем высшего образования Беларуси и Украины

Провал проекта национального университета расколол интеллектуальное сообщество Беларуси, лишив его базовых ценностных конвенций, необходимых для конструирования национальной идентичности.

Раздельное образование в современной Беларуси

В основе раздельного обучения лежит полоролевой подход и патриархатная идеология, которые призваны поддерживать представления о предназначении мужчины и женщины.

Сизифов труд с дипломом доктора наук в руках

Внутри страны налицо явные симптомы исчерпания ресурсной базы для подготовки научных исследователей высшей квалификации. Для аспирантов и докторантов совершенно непонятно, ради чего нужно биться головой о стену белорусской бюрократии от науки.

Болонская перспектива беларуской высшей школы

Без повышения качества человеческого капитала мы не сможем выбраться из ямы системного кризиса. В этом смысле экономический эффект реформы высшей школы может превзойти любые кредиты МВФ.

Гендерная компетентность в школе: учащиеся

Выбор жизненного сценария осуществляется «без выбора», поскольку профессиональная ориентация продолжает воспроизводить существующую сегрегацию: мужчинам – власть и ресурсы, женщинам – традиционные феминные отрасли.

Обеспечение качества в белорусской высшей школе

В стране существует система контроля, состоящая из набора административных процедур, осуществляемых административно назначенными органами и комиссиями.

Университет Беларуси: вестернизировать нельзя дисциплинировать

В интересах власти, как, впрочем, и университетской бюрократии, приобрести символический и, возможно, финансовый капитал с минимальными потерями имеющегося status qwo.

Гендерный анализ учебников по «Всемирной истории»

«Всемирная история» в белорусской интерпретации – это традиционный патриархатный взгляд на историю, в котором основное внимание уделено вопросам мужского доминирования.

Гендерный подход и воспитание: от теории к практике в Республике Беларусь

Жесткие социальные нормы в отношении поведения мужчин и женщин, их желаний, планов на будущее не дает пространства для альтернативных интерпретаций и вариантов.

Удавка принудительного труда для выпускника

Основной аргумент принудительного распределения: «государство платит за обучение». В таком случае нужно как-то регламентировать отработку пособия на рождение ребенка, а пенсионеров, получивших по 500 тыс. рублей на овощи, отправить на отработку в колхоз на уборку этих овощей.

Заготовка зерна и война. Уроки «Книги правителя области Шан» для Беларуси

Дело только в экономии, или современному белорусскому государству не выгодны и не нужны последствия гуманитарной составляющей образования?

Ольга Мащитько

Беларускі Калегіюм прапануе дадатковае навучаньне

Беларускі Калегіюм прапануе дадатковае навучаньне па спэцыялізацыях:  журналістыка,  найноўшая гісторыя, філязофія/літаратура,  а таксама - адмысловы набор на спэцкурс па фатаграфіі.

День знаний: вопросы без ответов

Система социальных отношений в учреждениях образования, чинопочитание, авторитаризм, отсутствие четкой гражданской и профессиональной позиции у педагогов – именно это и является источником порождения того качества человеческого ресурса, которое мы имеем.

Международная PhD программа (докторантура) для Беларуси (набор 2011 года)

Белорусский академический и экспертный Консорциум (БАЭК) в рамках программы Flying University ("Летучий университет") объявляет набор на Международную PhD программу для Беларуси.

Зачем Беларуси вступать в Болонский процесс

Беда в том, что наше двухступенчатое образования похоже на болонскую академическую архитектуру не более, чем панельная многоэтажка на Миланский собор.

Заочное образование: пора отказываться от полумер

Белорусское заочное обучение остается на уровне образовательных технологий позапрошлого века. Не удивительно, что властям так убедительно удается критиковать низкое качество «заочки».

Белорусы в Интернете и в политике

Больше половины белорусов никогда не выходят в Интернет. Зато те, кто посещает Глобальную Сеть, не различают белорусские и иностранные сайты. Данные последнего национального социологического опроса НИСЭПИ также позволяют уточнить политический портрет пользователя Байнета.

От средневекового университета к будущему: Анатомия трансформаций

Процессы трансформации классического университета в университет будущего с помощью наглядных схем.

Об идее и миссии университета в будущей Беларуси – 3

Динамика современных цивилизационных процессов такова, что зачастую в принципе не остается времени для того, чтобы обратиться к основаниям и последствиям внедрения научных открытий.

Об идее и миссии университета в будущей Беларуси – 2

Наравне с основными исторически сложившимися корпорациями университета насущным становится формирование новой корпорации, чья миссия может состоять в исполнении критической, или методологической функции.

Об идее и миссии университета в будущей Беларуси – 1

Специализированное образование, подготавливающее специалистов как винтиков социальной машины – тенденция, заводящая в тупик, а на смену модели специализированного должна прийти модель образования универсального.

Назад – в будущее

Не имеет смысла утверждать, что подобной серией публикаций стратегия «думанья Беларуси» будет окончательно исчерпана. Но, кто желает, может попытаться исполнить это лучше или хотя бы сопоставимо.

Вопреки ожиданиям Белнет не демобилизовали

Ситуация щекотливая, и она в гораздо большей степени демонстрирует ограниченность экспертных оценок происходящего, чем несостоявшиеся козни "последней диктатуры Европы".

Школьный учебник истории как несовершенный инструмент ограниченной власти

Материал статьи вполне способен выступить одним из главных критериев обретения современной Беларусью ответственных институтов собственной национальной государственности.

Белорусская наука: искусство затягивания поясов

Лозунги «тотальной модернизации» на базе научных прорывов, которые надо еще подготовить и профинансировать, по-прежнему популярны среди лидеров белорусского государства.

Зачем Минобразованию перемены?

Даже учитывая гибкость европейских партнеров в подходе к сотрудничеству с Беларусью, не следует рассчитывать на легкость формального вхождения нашей страны в это сообщество сорока семи стран, каждая из которых прошла уже довольно мучительный путь реформирования высшего образования.

Что такое социальное воображаемое?

В нынешние времена часто происходит следующее: то, что зарождается как теория, поддерживаемая горсткой людей, вдруг проникает в социальное воображаемое, сначала элиты, а потом и всего общества.

Чарльз Тейлор

Дачакацца Акудовіча. Интеллектуальный драйв эпохи перемен

Легитимные «фабрики мысли» не создали за всё время постсоветской жизни внятных схем, объясняющих реальность. Акудович, не имеющий диплома философа, оказывается именно тем, кто возвращает философии её первоначальный драйв, остроту и экзистенциальный смысл.

Белорусская правда спустя шесть веков

Реально под Грюнвальдом в тот день произошло два вполне самостоятельных и автономно протекавших сражения, одно из которых вел князь ВКЛ Витовт, другое – король польский Ягайло.

«Деперсонификация» школьных выпускников

Если задачей ЦТ имело цель уровнять шансы абитуриентов из разных слоев общества на поступление в лучшие вузы, то выстроившаяся вокруг тестирования система репетиторства только укрепляет роль имущественного статуса родителей в доступе к более престижному и перспективному образованию.

Вестернизация высшей школы по-белорусски

Комичность заявления об открытии в Беларуси филиалов Кембриджского и Гарвардского университетов состоит в том, что именно эти вузы и не практикуют создания так называемых оффшорных кампусов.

Беларусская «теория большого пшика»: смех за кадром

Однако за формой «неработающего» смеха за кадром официального беларусского ситкома, мы склонны видеть определенный положительный потенциал. Потенциал этой культурной формы еще не до конца реализован и, вполне вероятно, может быть реализован иначе.

Политика «Школы»

Вслед за проблемами они признают школы, в которых могут существовать такие проблемы. А затем и саму систему, в которой могли появиться такие школы. Тут появляются политики, которые готовы решать проблемы.

Чернухо Роман

Наше Мнение © 2003-2020

Публикация писем читателей не означает согласие авторов проекта с высказанным мнением.