Зачем Минобразованию перемены?

? Министру образования  Александру Радькову поручено начать процедуру присоединения Беларуси к Болонскому процессу. Способно ли формальное присоединение к Болонскому процессу качественно изменить беларускую систему образования ?

Владимир Дунаев. Решение президента поручить министру Радькову приступить к процедуре присоединения к Болонскому процессу оказалось довольно неожиданным после более чем прохладной реакции А. Лукашенко на эту идею полтора месяца назад. На совещании по вопросу присоединения Беларуси к Болонскому процессу 7 июня 2010 года, по официальной информации, президент поручил еще раз внимательно все взвесить, определиться и позднее доложить, насколько этот шаг соответствует национальным интересам. Поскольку основное требование Александра Лукашенко сводилось к сохранению неизменной существующей образовательной системы, то подписание Болонской декларации допускалось только при очень избирательном признании ее положений и отказе от каких либо нововведений по принципиальным вопросам.

В своем интервью корреспонденту  БЕЛТА министр Радьков выразил уверенность, что в 2012 году на очередном саммите министров образования стран-участниц – высшем органе, принимающем решения по стратегическим вопросам Болонского процесса, Беларусь сможет формально войти в Европейское пространство высшего образования.

Видимо, стоит немного прояснить процедуры присоединения стран к этому «Болонскому клубу». В меморандуме берлинской встречи министров образования 2003 года была предложена следующая редакция процедуры приема новых членов: «Страны-участницы Европейской Культурной Конвенции имеют право на вступление в общеевропейское пространство высшего образования при условии, что они заявляют о своей готовности следовать целям Болонского процесса и внедрять его принципы в практику функционирования своей национальной системы высшего образования. В заявлении о членстве должна содержаться информация о том, каким образом они планируют претворять в практику принципы и задачи Болонского процесса. Министры осознают, что участие в Болонском процессе подразумевает для всех стран-участниц существенные изменения и реформы. Они согласны оказывать странам - новым участницам Болонского процесса поддержку в проведении этих изменений и реформ путем включения их во все дискуссии и мероприятия, связанные с Болонским процессом». Беларусь как участница Европейской культурной конвенции с 1993 года имеет право на присоединение к Болонскому процессу, но убежденность министра Радькова, что нам ничего не надо менять в нашей системе образования, ибо все, что нам подходит, мы и так уже имеем, вряд ли покажется убедительным другим участникам Болонского процесса. Даже учитывая гибкость европейских партнеров в подходе к сотрудничеству с Беларусью, не следует рассчитывать на легкость формального вхождения нашей страны в это сообщество сорока семи стран, каждая из которых прошла уже довольно мучительный путь реформирования высшего образования. Беларуси придется представить свою программу реформ, если она действительно желает участвовать в Болонском процессе. Правда, потом можно не спешить с выполнением своих обязательств, так как не существует ни процедуры исключения из членов этого болонского клуба, ни каких-либо правовых или административных рычагов воздействия на  нарушителей. В проведении реформ должна быть заинтересована наша страна. И если беларускому минобру не нужны перемены, то не очень понятно, зачем ему нужен Болонский процесс? Разве только ради того, чтобы использовать его как приманку для иностранных студентов.

 

Добавить комментарий

Наше Мнение © 2003-2021

Публикация писем читателей не означает согласие авторов проекта с высказанным мнением.